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南京特殊教育师范学院坐落于“博爱之都”南京,是全国唯一一所独立设置,以培养特殊教育师资为主,兼以残疾人高等教育和残疾人事业专门人才培养的省属普通本科高校。学校由教育部于1982年创办,联合国儿童基金会予以资助支持,初名“南京特殊教育师范学校”,是新中国第一所培养特殊教育师资的中等师范学校,隶属教育部管理。1997年学校划归江苏省人民政府管理。2002年升格为大专院校,更名为“南京特殊教育职业技术学院”。2009年成为中国残疾人联合会和江苏省人民政府共建单位。2013年经教育部批准,学校筹建“南京特殊教育师范学院”。2015年升格为普通本科高校。学校是全国卓越特殊教育教师培养改革项目单位、中残联首批残疾学生高等融合教育试点学校、“全国残疾人职业教育师资培训基地” 、“中国盲文手语推广服务中心”、“江苏省特殊教育发展指导中心”、“江苏省特殊教育师资培训中心”、“江苏视障人员教育考试支持研究中心”。学校先后荣获“全国特殊教育先进单位”、“全国语言文字规范化示范校”、“江苏省文明单位”、“江苏省精神文明建设先进单位”、“江苏省高校先进基层党组织”和“江苏省高等学校和谐校园”等多项荣誉称号。

学校现有燕子矶主校区和江宁分校区,占地面积501.2亩。主校区南望巍巍钟山,北濒滔滔长江,西接壮丽幕府,东连秀美栖霞。校内芳草碧树广楼连宇,红墙白壁短岗静池,环境优美设施齐备,人文蔚起博爱塑魂。校舍建筑总面积18万平方米,教学科研仪器设施设备总值7600万元。图书馆馆藏纸质文献77.9万册,数据库资源13个,拥有电子图书317.3万余册,馆藏结构以特殊教育、学前教育、康复医学、残疾人事业类、师范人文类为主,其中盲文书籍馆藏量1万余册,为全国高校第一。学校建有校内实验(实训)室93个,校外实习基地154个。“特殊儿童康复实践教育中心”和“特殊教育教师实践教育中心”为省级实验教学与实践教育中心。“特殊儿童障碍与干预技术”实验室为省重点建设实验室。“特殊儿童教育与康复虚拟仿真实验教学”为国家虚拟仿真实验教学项目。

校内建有国内第一所教育类专题性历史博物馆——中国特殊教育博物馆,馆藏特殊教育与残疾人事业相关实物2600余件,相关历史文献资料3000余册,内设有文献馆、通史馆、技术馆、体验区、藏品区、影视厅与中国残疾人集邮馆等馆区

学校设有特殊教育学院(省特殊教育发展工程指导中心)、教育科学学院(教育教学实训中心)、康复科学学院、音乐与舞蹈学院、语言学院、数学与信息科学学院、管理学院(无障碍管理学院)、美术与设计学院(阳光学院)、马克思主义学院、体育学院和继续教育学院(江苏省特殊教育师资培训中心办公室)等11个学院,共开设22个本科专业,涉及教育学、文学、医学、理学、管理学、工学、艺术学等七大学科门类。

学校拥有省高等教育教学成果奖2项。“教育学”“公共管理学” 获批“十三五”省重点建设学科。特殊教育专业为江苏高校品牌专业建设工程一期建设项目。特殊教育专业、手语翻译专业、康复治疗学专业、教育康复学专业、公共事业管理专业为江苏高校一流本科专业建设项目。承担教育部卓越特殊教育教师培养计划项目。拥有国家级精品资源共享课2门。省级在线开放课程9门。立项省级及国家级重点教材10余本。拥有1个江苏高校重点建设实验室、2个江苏高校哲学社会科学重点研究基地、1个江苏高校人文社会科学校外研究基地,1个江苏社科决策咨询基地,与中残联、东南大学共建“无障碍联合重点实验室”。学校与南京师范大学、南京邮电大学联合开展研究生培养工作。学校近年来承担国家社科基金重点项目、国家自科基金、教育部人文社科基金等高层次科研项目20余项,承担并完成教育部、国家语委、中残联等部委专项委托课题30余项,作为主要承担单位研制完成了《义务教育聋校课程标准 》《特殊教育教师专业标准》《就业年龄段智力、精神及重度肢体残疾人托养服务规范》等一系列国家标准,并有多项决策咨询类成果为中国社科院、中残联等单位采纳,产生了良好的社会效益。

学校现有全日制在校生7754人(其中残障大学生338人)。专任教师中具有高级专业技术职务的比例达52.5%,具有硕士以上学位的达81.5%。有享受国务院政府特殊津贴1人,新世纪百千万人才工程国家级人选1人,第二批国家“万人计划”领军人才1人,中央宣传部文化名家暨“四个一批”人才1人,教育部新世纪优秀人才支持计划人选1人,省部级有突出贡献中青年专家3名,省教学名师2名,省优秀教育工作者5名,江苏社科英才1人,省“六大人才高峰”高层次人才培养对象6名,省“333高层次人才培养工程”第二、第三层次培养对象20名,省“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象11名,省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象33人。

建校38年来,学校始终恪守为中国特殊教育和残疾人事业服务的办学宗旨,秉承“博爱塑魂”的办学理念,立足江苏,面向全国,联系世界,大力实施“特色发展、内涵发展、融合发展、开放发展”四大战略,着力做强特殊教育、做大康复教育、做亮融合教育、做优残疾人事业管理人才培养,共为全国特殊教育学校及残疾人管理与服务机构等培养了2万多名专门人才,桃李满天下,被誉为“中国特殊教育师资培养的摇篮”。(更新至2020年10月12日)


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